SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Nowym Tomyślu Katalog księgozbioru

44 results

Book

In basket

rate

Date of change: 22.07.2022

Metoda i wyobraźnia : podręcznik dla nauczyciela. Cz. 3, Lekcje twórczości w klasie 3 / Elżbieta Płóciennik, Monika Just, Anetta Dobrakowska, Joanna Woźniak. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2020. - 151, [1] strona : ilustracje ; 23 cm.

(E Edukacja)

Author

Płóciennik Elżbieta Autor Just Monika Autor Dobrakowska Anetta Autor Woźniak Joanna (pedagog) Autor

Form of Work

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Audience Group

Szkoły podstawowe Klasa 3. Nauczyciele Studenci

Subject

Metody aktywizujące (pedagogika) Kreatywność Myślenie twórcze Nauczanie Twórczość

Genre/Form

Scenariusz zajęć Poradnik

Domain

Edukacja i pedagogika

Indeks ISBN:

978-83-8085-805-3

Metoda i wyobraźnia to seria książek metodycznych z propozycjami lekcji kreatywności w nauczaniu wczesnoszkolnym. Prezentowana część 3 przybliża zasady i metodykę pedagogiki twórczości na poziomie wczesnej edukacji. Zaprezentowano w niej przykłady ćwiczeń dla uczniów z klas 3 szkoły podstawowej pobudzających i rozwijających twórczość w różnych formach aktywności, szczególnie poprzez myślenie dywergencyjne, pytajne i kombinatoryczne. Ćwiczenia dla uczniów z klasy 3 wymagają umiejętności czytania ze zrozumieniem, współdziałania w zespołach podczas rozwiązywania problemów o charakterze otwartym, poszukiwania i prezentowania oryginalnych pomysłów, a także dokonywania oceny oryginalności i przydatności wytworów przez argumentowanie ich niepowtarzalności. Ćwiczenia można realizować jako odrębne zabawy stymulujące twórczość indywidualną lub zespołową albo w zestawach - na potrzeby lekcji o określonych celach lub tematyce. Stopień trudności ćwiczeń pozwala indywidualizować ich wykorzystanie w zależności od doświadczeń i zdolności uczniów - na niższych lub wyższych etapach edukacji w zależności od potrzeb i możliwości uczniów. Oprócz funkcji wspierającej nauczyciela w organizacji i realizacji lekcji rozwijających twórczość uczniów, książka pełni także funkcję inspirującą i stymulującą nauczyciela do poszukiwania własnych środków edukacji użytecznych w lekcjach twórczości. Książka będzie przydatna dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela oraz wychowawców i edukatorów z różnych placówek opiekuńczo-wychowawczych. Opis pochodzi od wydawcy.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia

There are copies available to loan: sygn. 33633 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Date of change: 22.07.2022

Metoda i wyobraźnia : podręcznik dla nauczyciela. Cz. 2, Lekcje twórczości w klasie 2 / Elżbieta Płóciennik, Monika Just, Anetta Dobrakowska, Joanna Woźniak. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2020. - 132, [2] strony : ilustracje ; 23 cm.

(E Edukacja)

Author

Płóciennik Elżbieta (pedagog) Autor Just Monika Autor Dobrakowska Anetta Autor Woźniak Joanna (pedagog) Autor

Form of Work

Książki Publikacje fachowe Publikacje dydaktyczne

Audience Group

Szkoły podstawowe Klasa 2. Nauczyciele Studenci

Subject

Metody aktywizujące (pedagogika) Myślenie twórcze Kreatywność Nauczanie Twórczość

Genre/Form

Poradnik Scenariusz zajęć

Domain

Edukacja i pedagogika

Indeks ISBN:

978-83-8085-804-6

Metoda i wyobraźnia to seria książek metodycznych z propozycjami lekcji kreatywności w nauczaniu wczesnoszkolnym. Prezentowana część 2: przedstawia zasady i metodykę pedagogiki twórczości na poziomie wczesnej edukacji, prezentuje przykłady ćwiczeń dla uczniów z klas II szkoły podstawowej pobudzające i rozwijające twórczość w różnych formach ich aktywności, szczególnie poprzez myślenie dywergencyjne, pytajne i kombinatoryczne. Ćwiczenia dla uczniów z klas II mają wyższy stopień złożoności instrukcji oraz zadań do wykonania niż w książce do klasy I - szczególnie przy twórczym rozwiązywaniu problemów wymagają podstawowych umiejętności w dokonywaniu odległych skojarzeń czy dokonywaniu kombinacji oraz transformacji pojęć, pomysłów i obiektów. Zaproponowane ćwiczenia można realizować jako odrębne zabawy stymulujące twórczość indywidualną lub zespołową albo w zestawach na potrzeby lekcji o określonych celach lub tematyce. Stopień trudności ćwiczeń pozwala indywidualizować ich wykorzystanie w zależności od doświadczeń i zdolności uczniów - mogą być realizowane na wcześniejszych lub późniejszych etapach edukacji w zależności od potrzeb i możliwości uczniów. Oprócz funkcji wspierającej nauczyciela w organizacji i realizacji lekcji rozwijających twórczość uczniów, książka pełni także funkcję inspirującą i stymulującą nauczyciela do poszukiwania własnych środków edukacji użytecznych w lekcjach twórczości. Książka będzie przydatna dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela oraz wychowawców i edukatorów z różnych placówek opiekuńczo-wychowawczych. Opis pochodzi od wydawcy.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia

There are copies available to loan: sygn. 33632 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Date of change: 22.07.2022

Kreatywność : mózg w dobie innowacji / Elkhonon Goldberg ; przekład Anna i Marek Binderowie. - Wydanie I. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018. - 330, [2] strony : ilustracje ; 24 cm

Author

Goldberg Elkhonon (1946- ) Autor Binder Anna Tłumaczenie Binder Marek Tłumaczenie

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Innowacje Kreatywność Mózg Fizjologia człowieka Myślenie twórcze Funkcje poznawcze

Genre/Form

Monografia

Domain

Psychologia

Indeks ISBN:

978-83-01-20189-0

Życie w starożytnym Egipcie nie zmieniło się zbytnio od powstania piramidy Cheopsa do czasów panowania Ramzesa Wielkiego, czyli przez jakieś 1300 lat. W naszych czasach zaś spora część wiedzy nabytej na studiach przed dziesięcioma laty dziś jest już przestarzała. Liczba nowości, z którymi mamy do czynienia nie tylko jako jednostki, lecz także jako społeczeństwo, rośnie w galopującym tempie. W społeczeństwie, w którym panowała stagnacja informacyjna, a zmiany zachodziły z prędkością lodowca, stosunkowo niewiele jednostek angażowało się w procesy twórcze; egzystencją zdecydowanej większości społeczeństwa rządziła rutyna, która raz opanowana wystarczyła za drogowskaz do końca życia. Ale w społeczeństwie, w którym wiedza i umiejętności odchodzą do lamusa, zanim zdążą stać się rutyną, praktycznie każdy człowiek staje się częścią procesu twórczego: jeśli nawet sam nie tworzy oryginalnych rozwiązań, to przynajmniej wykorzystuje i włącza do swojego życia nowe idee, koncepcje i umiejętności. Czy taka tendencja wymaga od członków społeczeństwa opartego na nowości innego wykorzystywania naszych zasobów neuronalnych, mocy naszego mózgu? Czy to wpłynie na sposób, w jaki zmienia się z wiekiem nasz mózg? Elkhonon Goldberg próbuje dowieść, że odpowiedź na te pytania prawdopodobnie brzmi: „tak”. Istnieje też druga strona medalu: tworzenie nowości. Jak rodzą się nowatorskie idee? W dobie innowacyjności zrozumienie, w jaki sposób mózg człowieka przetwarza nowość, staje się sprawą ogromnej wagi. Jako społeczeństwo mamy dwojaką motywację, żeby odkryć mózgowe mechanizmy mierzenia się z nowością: chcemy bowiem dowiedzieć się zarówno, jak jest konsumowana, jak i jak jest tworzona. Właśnie ta dwojaka motywacja była dla prof. Goldberga impulsem do napisania tej książki. Opis pochodzi od wydawcy.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia

There are copies available to loan: sygn. 33539 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Date of change: 07.02.2022

Nauczyciel i uczeń w przestrzeni kreatywnych działań / redakcja naukowa Joanna Skibska i Justyna Wojciechowska ; [recenzenci: Bogdan Szulc, Andrzej Gofron]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, cop. 2015. - 249, [2] strony : ilustracje ; 23 cm.

Author

Skibska Joanna Redakcja Wojciechowska Justyna (pedagogika) Redakcja Szulc Bogdan M (1945- ) Recenzja Gofron Andrzej Recenzja

Form of Work

Książki

Subject

Kreatywność Twórczość Wychowanie estetyczne Aktywność człowieka Przedszkola Środki masowego przekazu Audiodeskrypcja Aplikacje internetowe

Genre/Form

Praca zbiorowa

Domain

Edukacja i pedagogika

Indeks ISBN:

978-83-65231-08-6

Bibliografia przy artykułach.

Tekst również w języku angielskim.

Streszczenie w języku polskim i angielskim.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia

There are copies available to loan: sygn. 32899 (1 egz.)

Book

In basket

rate

Date of change: 18.01.2022

Mądrość, inteligencja i twórczość w nauczaniu : jak zapewnić uczniom sukces / Robert J. Sternberg, Linda Jarvin, Elena L. Grigorenko ; [tłumaczenie Anna Łagodzka]. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2018. - 215, [1] strona : ilustracje, fotografie ; 24 cm.

(Edukacja dla Mądrości)

Author

Sternberg Robert J. (1949- ) Autor Jarvin Linda Autor Grigorenko Elena Leonidovna (1965- ) Autor Łagodzka Anna Tłumaczenie

Form of Work

Książki Publikacje naukowe Publikacje fachowe

Audience Group

Nauczyciele

Subject

Inteligencja (psychologia) Kreatywność Nauczanie Zdolności Myślenie twórcze Mądrość Ocenianie Sukces Spełnienie Odnoszenie sukcesów

Genre/Form

Podręcznik

Domain

Edukacja i pedagogika Psychologia

Indeks ISBN:

978-83-8088-855-5 978-83-8088-856-2 e-ISBN

Bibliografia na stronach 209-211. Indeks.

W serii „Edukacja dla mądrości” książka klasyka amerykańskiej psychologii, twórcy koncepcji edukacji dla mądrości, a także innych przełomowych w psychologii i pedagogice teorii, jednego z najczęściej cytowanych w naukach humanistycznych autorów. Wraz ze współautorkami Sternberg przygotował na podstawie swej teorii postawy twórczej podręcznik metodyczny dla nauczycieli wszystkich szczebli edukacyjnych, w których prezentuje strategie dydaktyczne mające na celu nie tylko kształcenie tradycyjnych umiejętności analitycznych, ale również wychowywanie uczniów na szczęśliwe osoby, które potrafią: tolerować wieloznaczności oraz rozumieć rolę różnych uwarunkowań życia i rozwoju człowieka, kierować własnym życiem i rozwojem, uwzględniając dobrostan własny i dobro ogółu, podejmować refleksję nad zagadnieniami sensu życia oraz wartości i priorytetów życiowych, formułować sądy i udzielać pomocnych rad innym, radzić sobie z niepewnością oraz efektywnie działać w złożonych i niejednoznacznych sytuacjach. Przy każdej prezentacji czytelnik znajdzie zwięzły wstęp teoretyczny, cele ćwiczeń, zadania dydaktyczne z prostymi instrukcjami, narzędzia do samooceny, a także przykłady lekcji z różnych przedmiotów nauczania i różnych etapów kształcenia. Opis pochodzi od wydawcy.

currently on loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Wypożyczalnia

All copies are currently on loan: sygn. 33226 (1 egz.)